h1

El Color de mi Casa

14 marzo 2010

Quintana Roo

¿De que color es tu casa?
Angel Rivero Palomo

Esa es una de las preguntas que hacen entre sí muchos niños a la hora de hacer sus dibujos en clase, al menos así fue en mi niñez y es en la de mis hijos. Si hoy me hicieran la misma pregunta creo que contestaría que mi casa tiene muchos colores:
Es color brillante lleno de blanco y luz como la arena del caribe cuando amanece y las personas llevan a los frutos de su amor a sus colegios para formar mejores ciudadanos y marchan luego a sus trabajos a construír un mejor futuro.
Es Color esmeralda como la que está derretida en la bahía y nos regala todos los días ese olor a mar y río que nos divide geográficamente pero nos brinda identidad. Mi casa es color verde como la selva profunda que guarda secretos de flora, fauna y arqueología, lo mismo que historias de chicle, aluxes, xtabay y mestizaje. Es color miel como el de la madera que trajo a los exploradores y pobladores; o el mi piel y la de muchos de mis paisanos.

También mi hogar es azul turquesa porque el mar caribe lo llevo en mi ser y en mi pertenencia a esta tierra que muchas veces es también isla. Este color es especial porque a la vez de cautivarnos con su belleza y bondades; al igual que a muchos visitantes, nos impone el reto de ser muy responsables cuando nos olvidamos de los colores rojo, amarillo que tan sagrados eran para los mayas y que encontramos en esas bellas telas bordadas por manos llenas de historia, trabajo y paciencia; nos obliga a ser cuidadosos cuando olvidamos que nuestra identidad es uno de los legados principales como seres humanos.

Mi casa tiene tantos colores como las banderas de quienes han visto en Quintana Roo un lugar para soñar despiertos; mi tierra es color dorado como sus atardeceres inigualables llenos de brisa aun en los días más egoístas. Mi hogar es plata como la luna llena que muchas veces no se quiere ir hasta que el sol reclama su lugar.

Nuestro hogar tiene colores invisibles pero que se perciben al interior de nuestros hogares cuando sentimos pasar el viento de los huracanes y que cuando salimos al día siguiente podemos asimilar cuando llega la hora de reconstruír. Es entonces cuando observamos somos nosotros mismos los que damos color a nuestra casa. Es entonces que concluímos que los niños pintarán en sus colegios los colores que nosotros les enseñemos.

Pintemos un mejor Quintana Roo!

h1

Historia Gráfica Cruz Roja Chetumal, México

28 noviembre 2009

La Cruz Roja es de Todos.

h1

Descubrimiento de América: Reflexiones

17 octubre 2009

Descubrimiento de América: Reflexión para liberarnos.
Ángel Rivero Palomo

encuentro de dos mundos

La siguiente… es una historia que sólo existe en este documento y en estas palabras:
Agosto de 1492, del Puerto de Veracruz zarpan los grandes barcos comandados por Moctezuma, sus sacerdotes, los más avezados exploradores y guerreros, dispuestos a dar la vida por conquistar nuevos territorios y generar vías alternas al comercio, gracias a ese poderío naval que siempre han envidiado y competido los mayas del sur; los incas, y los poderosos grupos guerreros del norte.
12 Octubre del mismo año: al Puerto de Palos, en una tierra llamada por sus pobladores España y que se renombraría como la Nueva Tenochtitlán, llegan las embarcaciones Quetzalcoatl, Huitzilopochtli, y Coatlihue. Al tocar tierra, siembran el pendón cuya insignia refleja un águila devorando a una serpiente. A lo lejos observan a personas de un color pálido como la arena de las costas mayas, con un idioma que no se conoce y hábitos que los exploradores aztecas definen como salvajes. Inicia una misión histórica para sustituir, por nuevos dioses, esa extraña cruz sobre la cual un hombre ha sido sacrificado y que adoran los blancos. Viviendas y catedrales serán sustituídas por grandes ciudadelas y templos, y …. El mestizaje dará sus primeros frutos: niños de tez morena. Pronto… Cádiz, Sevilla, Asturias, Vizcaya, y Madrid irán cayendo poco a poco en manos de los visitantes que no se irán hasta después de 300 años.
Esta historia que aquí se detiene, puede tener diversas reacciones en nosotros: ironía, escepticismo y desconcierto porque desde luego no existe más que en este papel, o en la mente de muchos que han imaginado otras versiones, como qué hubiera pasado si los ingleses hubieran llegado a estas tierras.

Ahora veamos, la historia real: La historia del descubrimiento accidental de América por los Españoles.
España poseía en 1492 una poderosa maquinaria de guerra, sólida economía, proyección exterior, experiencia naval que incluía la exploración de rutas mercantiles, y un notable potencial científico-tecnológico que habían sido formado en una mezcla de tres culturas (judíos, musulmanes y cristianos).

La oferta del genovés Colón a los Reyes Católicos fue rápidamente aceptada a pesar de sus conocidos errores. Los españoles estaban especialmente bien preparados por su historia para conquistar, poblar y explotar nuevas tierras. América, entonces, se convirtió en la nueva tierra prometida para aquella gente acostumbrada a la aventura y con las armas militares, diplomáticas y administrativas a su disposición para afrontar el reto. A mediados del siglo XVI, habían establecido dos de los virreinatos más importantes, México en el Atlántico y Perú en el Pacífico.

A lo largo de la conquista, los pueblos americanos resultaron profundamente afectados, sus sociedades fueron remodeladas desde la base, se vio alterada su composición étnica y degradada su cultura.

Seguramente, la historia ficticia del principio nos hizo comprender que nuestras mentes se encuentran predeterminadas por la historia, y un subconsciente que muchas veces hace sentir a la mayoría de los latinoamericanos inferiores ante quienes conquistaron o ante quienes hoy son potencias económicas. Cuántas veces nos negamos a nosotros mismos la oportunidad de competir con ellos, de dejar de dominarnos por la historia que tenemos precargada genéticamente y emprender un futuro, dirigiendo nuestras miradas a la enseñanza del pasado, construyendo el presente con altura de miras hacia donde debemos llevar a nuestros hijos.

Nuestra misión es superar las barreras que nos atan y que sólo pueden ser liberadas por nosotros mismos… nuestro país ha enfrentado la lucha por su independencia, invasiones, una revolución, una transición a la democracia pero aún no logramos perfilarlo como un lugar viable para vivir para quienes están en la pobreza extrema y sufren la inseguridad.

Tenemos que recobrar el acto de existir por nosotros mismos sin los fantasmas de ese pasado del que debemos aprender construyendo y mirando hacia delante; recobrando algo que se ha perdido desde entonces; lo nuestro, aquello de lo que estamos separados, por el espacio o el tiempo, por la distracción o el rencor. Recuperando la escencia de lo que somos….

¿Y qué somos?

Somos quienes recibimos en 1936 a los mismos hombres blancos barbados, que en esa ocasión huían de la Guerra Civil Española y que llegaron acompañados de sus mujeres y niños buscando un hogar seguro. Somos Seres Humanos que deseamos que nuestros hijos vivan en un mejor país, donde puedan construir ellos mismos su futuro sin tener que atender y solventar nuestros errores. Somos hombres y mujeres con una misión: trascender.

h1

Nuestra Música, Nuestro México!

14 septiembre 2009
h1

En qué mundo vives?

29 agosto 2009
Virtual

Virtual

¿En que mundo vives?

Angel Rivero Palomo

Internet ha cambiado nuestra forma de ver el mundo, y muchos expertos lo consideran el principal avance tecnológico del siglo XX, por encima del transistor o la bomba atómica. Sin embargo, se trata de un gigante oculto, dado que en nuestro día a día, cuando caminamos por las calles, no hay pruebas visibles de su existencia y de su brutal existencia en nuestras vidas. Es el medio de comunicación, por excelencia, capaz de empequeñecer el planeta hasta extremos insospechados y que permite al ser humano acceder a una cantidad de información que causa adicción.

Hay dos aspectos fundamentales que el uso adictivo de la Internet genera:

• La baja de la productividad por uso en horas laborales
• El daño familiar y social;

En EUA el usuario promedio pasa tres horas navegando en Internet, con la mitad del tiempo destinado al trabajo y a las relaciones interpersonales (Universidad de Standford).

Poesías, mails, bromas, música e imágenes que nos transportan de un lugar a otro. El poder de la imaginación que subyace en el poder de la creatividad de otros seres humanos trasnforma nuestro día a día. Sin embargo la Internet es ya esencial en el mundo actual, nos transporta al conocimiento, pero al mismo tiempo puede alejarnos de la realidad. En un espacio en la computadora donde podemos ver y oír muchas cosas, noticias, música, conocer personas, leer, escribir, soñar, trabajar, aprender. Tiene todo, pero es un mundo virtual, que interconecta nuestras imágenes mentales y produce lo virtual.

Virtual es un lugar que imaginamos, algo que no podemos tocar, alcanzar. Un lugar en el que creamos un sin fin de cosas que nos gustaría hacer. Creamos nuestras fantasías, transformamos al mundo en casi como quisiéramos que fuese. Nos alejamos de la realidad, de nuestro ser social tangible y lo transportamos a un ser social electrónico o virtual.

Aristóteles definió al hombre “como un ser social por naturaleza” sin embargo, en nuestro tiempo, los avances tecnológicos han influido la naturaleza del hombre. El ser humano debe tener cuidado de no sumergirse en un ambiente completamente artificial ya que cada vez nuestras vidas giran en el mundo de esas cinco pantallas: la televisión, el celular, el cine, la computadora y los videojuegos.

Tenemos que aprender a mezclar los dos mundos: el de la Internet (lo digital) y lo real. Con esa movilidad que permiten las telecomunicaciones pero sin perder nuestra esencia social natural inherente. Y tú… en que mundo vives?

Angel Rivero Palomo
Arivero2002@hotmail.com

http://arivero2002.wordpress.com

mapamundo real

h1

Datos interesantes hacia la armonía en nuestro Mundo!

18 julio 2009

Los grandes temas pendientes en el mundo para lograr su armonía

Los grandes temas pendientes en el mundo para lograr su armonía

How do we achieve Harmony in our world?

h1

La carta que no cambiaré

10 junio 2009

La carta que no cambiaré.

 cartas

Angel Rivero Palomo

 

Hace unos días recibí una carta de unos amigos muy apreciados que viven en Estados Unidos, en su carta, me expresaban su preocupación por el bienestar de mi familia ante los hechos que estamos viviendo en México. Se referían a la influenza, a la violencia y a tantas otras cosas. Mi respuesta inmediata fue: estamos bien y en efecto nuestro país enfrenta muchos problemas pero creo que la sociedad está enfrentándolos con mucha determinación. Tal vez esa respuesta tenía un contenido nacionalista, con un poco de orgullo que tenemos genéticamente hacia la autodeterminación, que en un mundo globalizado debe desaparecer.

 

A lo largo de estos años, nuestro país se ha visto envuelto en una interminable secuencia de hechos, que a los ciudadanos nos han alarmado sobre la viabilidad de México como un lugar de futuro, con oportunidades para el desarrollo de las nuevas generaciones. Secuestros, guerra entre narcotraficantes, corrupción, crisis económica, emergencia sanitaria, huelgas, desempleo, fugas masivas de los reclusorios, muertes de niños por escuelas que no reúnen los esquemas de seguridad como en Hermosillo y para colmo, hasta un enfrentamiento entre policías municipales, estatales y federales ya hemos presenciado en nuestro México.

 

Esa contestación llena de afecto pero con el nacionalismo subliminal, me dejó reflexionando y con preocupación hoy me planteo en mi monólogo conciente… ¿Será que me estoy acostumbrando a toda esa violencia? ¿Será que saber de un hecho de corrupción, de una violación a los derechos humanos, o de un enfrentamiento entre policías ya no cause impresión en nuestras conciencias? ¿Será que nos esta venciendo el paisaje rojo que vemos como primeras notas en los medios de comunicación? ¿Será que los monopolios televisivos han secuestrado el razonamiento de la gran mayoría de los mexicanos con sus telenovelas, el futbol, los infomerciales o sus realities cómicos o de exposición humana?

 

La respuesta a la carta de mis amigos tal vez debió ser otra, pero no la corregiré porque a pesar de todas esas malas noticias veo en los libros de texto que mi hija lleva en su colegio, la grandeza de nuestro país: como la cultura Maya que asombra a todo el mundo por su aportación al patrimonio de la humanidad; porque veo que nuestras instituciones como la UNAM son capaces de ganar el Premio Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades al cumplir con su tarea formadora de seres humanos trascendentes; no cambiaré mi carta porque fui testigo de cómo mis paisanos pueden volverse uno sólo para protegerse de los embates de los huracanes o de los terremotos; porque los niños mexicanos de escuelas públicas han llegado a ganar concursos internacionales de conocimientos; porque hay gente del campo que decide luchar en su tierra para que sus hijos sean mejores; porque los científicos mexicanos han llegado a descifrar el mapa genético que permitirá rescatar a muchas mujeres del cáncer de mama;  no cambiaré mi carta porque en México hay artistas, científicos, profesionistas, obreros, agricultores, profesores; hombres y mujeres que vemos en nuestros hijos la oportunidad de un mejor país; porque nuestros hijos ven en cada padre o madre de familia mexicano un gran árbol que los protegen de esa heridas que tiene nuestro país. No cambiaré mi carta porque al ver esas cosas buenas se que nuestro país está vivo y sanará.

 niñez

h1

Un Planeta para Siempre!

4 junio 2009
En tus manos estoy!
En tus manos estoy!

El 5 de Junio conmemoramos el Día Mundial del Medio Ambiente.

Observen este video que nos sensibiliza en lo bello de nuestro hogar.  Deseo que mi hijo e hija puedan heredar un mejor planeta a los suyos. … que deseas para los tuyos?

Un planeta para Siempre… en nuestras manos.

h1

La educación. Agenda de la igualdad.

23 mayo 2009

educacion13El vehículo que hace posible la formación de ciudadanos es la educación. El papel de los ciudadanos en los sistemas democráticos, la importancia de las libertades y las garantías individuales. Para ello, la ética es fundamental. “Enseñar ética es enseñar a razonar moralmente, empleando principios éticos de fundamentación de los valores de las normas. Es enseñar a resolver, por el diálogo argumentativo, los conflictos de valores. Es enseñar a respetar las diferencias, y a construir proyectos comunes… basados en los principios racionales y el diálogo argumentativo…Es aprender a moverse en el juego de las reglas de la democracia y el pluralismo, aprender a comprometerse con los valores críticamente asumidos; es aprender la coherencia entre lo que se dice y lo que se hace; es poder encontrarse como sujeto libre y digno desde el deseo individual y desde los roles sociales”. (Cullen, 1997: 204).

La educación ética y la importancia de tener contenidos humanistas que generen en el educando visiones acordes al mundo intercultural y globalizado al que se enfrentará y que serán necesarios para formar ciudadanos multidisciplinarios con un gran acervo humanista y ético; la importancia del papel de la educación ética como formadora de ciudadanos responsables y participativos en la construcción de una mejor sociedad y entorno.

Es en este orden de ideas resulta imperativo garantizar la igualdad de los ciudadanos ya que “los derechos sociales –fundamentalmente el de la educación- no son sólo requisitos para el ejercicio de la ciudadanía democrática, sino condiciones indispensables para la más elemental y básica inclusión social de los individuos en las sociedades complejas, en las que, sin educación, no se puede ser un individuo considerado como sujeto que ˙cuenta˙, ni participar en ninguna de las facetas públicas: como ser político, como persona o como agente productivo. La educación en sí misma es instrumento ˙generador˙ de ciudadanía en las condiciones de las sociedades modernas”. (Gimeno, 2001: 159). Las personas que no tienen acceso a la educación estarán fuera de cualquier posibilidad para integrar la sociedad, al margen de ella y con una profunda vulnerabilidad.

Es por ello que “Las desigualdades de educación son también desigualdades de ciudadanía. En la actualidad, la desigualdad para participar en las sociedades del conocimiento es de tal amplitud, que cada vez se requerirá de más atención hacia los débiles para que no queden definitivamente excluídos. La desigualdad implica distancia entre unos y otros, la exclusión supone un alejamiento irrecuperable, la degradación del excluído, que pasa a la categoría de negado”. (Gimeno, 2001: 160). Antes de pasar a las conclusiones podemos afirmar que la tarea principal es erradicar el círculo generador de desigualdades que no permiten el despliegue de las libertades y derechos de los seres humanos en una comunidad.

Que opinan?alumnos

h1

Un gran tramo para lograr la equidad de género!

20 mayo 2009
Igualdad????
Igualdad????

MEG_Prese..

Según el estudio realizado por el Foro Económico Mundial:

EnMéxico entre 58 países del Estudio es el país Latino con mayor discriminación en la participación económicas, salarial,  acceso a la educación y salud hacia las mujeres. En  análisis denominado “El índice de desigualdad de género 2006: un nuevo marco para avanzar hacia la equidad”, se señala que en el 2006 México figura en el lugar 75 de un total de 115 países que fueron evaluados en materia de equidad de género a propósito del Foro Económico Mundial.

México el país está más atrasado en esa materia que naciones como Honduras, Kenya y Malasia. En el estudio del 2005  una escala del 1 al 7, donde el 7 es la máxima igualdad entre géneros, México obtuvo 3.28 puntos, frente a Suecia con la mayor puntuación de 5.53.

Tenemos mucho que hacer para construir una mejor sociedad…

Angel Rivero Palomo

Seguir

Get every new post delivered to your Inbox.